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“探索星空 遇见未来“北京汇文中学学生校园科技体验实践活动圆满落幕


作者:山西寰烁电子科技  点击数:  发布时间:2018年12月18日

    2018年11月9日,在北京汇文中学校领导及老师们的支持下,由北京汇文中学主办、寰烁科技股份有限公司协办的北京汇文中学“探索星空 遇见未来”主题学生校园科技体验实践活动圆满落幕。此次活动包含月球车矿产争夺赛、意念移物—脑波控制机器人、太空机器人对抗赛、无人机原理讲解及组装、创客体验等精彩纷呈的项目,活动现场气氛热烈。想了解活动现场的情况吗?接下来由小编带您走进我们此次的北京汇文中学校园科技体验实践活动吧!

 月球车矿产争夺赛

    月球车是一项技术复杂、要求严格的研究开发任务,开发者除了要突破、掌握同机器人相关的轻型机械、机构、遥操作、自主导航和机械臂等技术外,更重要的是要在按航天器的规范与标准研制管理上多下工夫。分为无人驾驶月球车和有人驾驶月球车两种。1970年11月,前苏联发射的无人驾驶的“月球车”1号成功降落在月球上,成为世界上第一个月球车,1971年7月,美国阿波罗15号宇航员戴维斯-R-斯科特和詹姆斯-B-欧文进行了人类首次有人驾驶的月球车行驶。
    本项目学生们将通过操作迷你月球车,学习机械操纵和拍摄,完成一系列任务,模拟月球环境进行资源抢夺。


老师讲解月球车结构
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同学们操控月球车
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意念移物—脑波控制机器人

    看过电影《阿凡达》的人一定不会忘记影片中这样一个桥段:在潘多拉星上,下身瘫痪的的前海军战士杰克•萨利躺在密封舱中,通过头上戴着的复杂设备,利用意念操控人造的混血阿凡达。 当然,潘多拉星和阿凡达只是导演卡梅隆虚构的,利用意念操控阿凡达自然也不可能发生。但是你或许不知道,利用“意念”操控物体已经不再是人类的空想。想不想用你的意念炸碎水果、控制蚂蚁改变运动路线,体验脑波测谎并用脑电波驱动真正的机器人呢?我们未来的世界会不会用思想操控电脑、驾驶汽车、与他人进行沟通交流?我们一起走进活动现场,感受同学们体验脑波控制机器人的乐趣吧。


老师在对机器人原理进行讲解
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师生体验脑波控制机器人
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太空机器人对抗赛

    太空机器人,是一种在航天器或空间站上作业的具有智能的通用机械系统。太空机器人具有机械臂和电脑,能实现感知、推理和决策等功能,可以像人一样在事先未知的空间环境下完成各种任务。只有操作功能而不具备智能的简单机器人一般称为机械手。
    同学们在操控太空机器人进行对抗的过程中会有怎样的精彩表现呢?下面让我们去赛场看一下同学们体验机器人操作与竞技乐趣吧!


同学们体验太空机器人操控
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无人机原理讲解及组装

    无人驾驶飞机简称“无人机”(“UAV”),是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞行器。无人机实际上是无人驾驶飞行器的统称,从技术角度定义可以分为:无人固定翼飞机、无人垂直起降飞机、无人飞艇、无人直升机、无人多旋翼飞行器、无人伞翼机等。与载人飞机相比,它具有体积小、造价低、使用方便、对作战环境要求低、战场生存能力较强等优点。由于无人驾驶飞机对未来空战有着重要的意义,世界各主要军事国家都在加紧进行无人驾驶飞机的研制工作。
    在本项目中,同学们学习了解无人机知识及无人机用途,同学们通过对无人机结构的了解,独立地完成了无人机的组装,并且进行了实际的无人机试飞活动。



同学们自己动手组装无人机
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同学们在老师的指导下操控无人机飞行
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创客体验活动

    文化创客,是特指在文化创意产业生态圈层中从业,具有好幻想、爱折腾、有激情等性格特质,善于通过灵活运用时下流行的思维方式、技术手段和本身所拥有的专业技能,把属于自己独创的创意设想变现为文创成果的个人或团队。同学们将通过打地鼠、皮卡车、光弦琴等创客制作体验活动,展示分享创客作品,传播创客文化、创客精神。


同学们正在制作自己的创客作品
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    此次北京汇文中学科技节活动旨在带动广大青少年讲科学、爱科学、学科学、用科学。通过指导学生参与科学研究的实践活动,激发每个学生积极动脑、动手,培养学生发现问题、思考问题、积极创新的科学精神,引导学生在活动中充分体验学习科学的乐趣。以“做中学”的教育理念为指导,培养学生的创新精神与实践能力、提高学生的科学文化素养,为培养学生的核心素养做好积淀。通过开展科技嘉年华的实践活动,建构、丰富汇文中学综合实践性课程,推进和落实创建科技特色教育品牌的教育教学工作。


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